Velocidad de procesamiento y TDAH: estrategias y ejercicios

La velocidad de procesamiento y TDAH se relacionan íntimamente porque una baja velocidad de procesamiento puede afectar al aprendizaje, la organización y el rendimiento académico. En este artículo, exploraremos qué es la velocidad de procesamiento en neuropsicología, sus características en personas con TDAH y cómo evaluarla eficazmente.

¿Qué es la velocidad de procesamiento en neuropsicología?

Comencemos definiendo qué es la velocidad de procesamiento. En neuropsicología, la velocidad de procesamiento no se mide directamente, sino que se infiere a partir del tiempo de respuesta en tareas específicas. Un menor tiempo de respuesta puede asociarse a alto rendimiento si hay precisión, pero también a impulsividad si se acompaña de errores. Este concepto es esencial para comprender cómo las personas gestionan tareas que requieren atención, memoria y planificación. Es una función cognitiva clave que influye en la manera en que gestionamos la información en nuestro día a día. En neuropsicología, una velocidad de procesamiento lenta puede relacionarse con dificultades en la memoria de trabajo, la atención sostenida o las habilidades de planificación. Esto resulta especialmente relevante en casos de TDAH en que tareas simples pueden parecer complejas debido al retraso en la ejecución o comprensión.

Características de la velocidad de procesamiento en personas con TDAH

En personas con TDAH, la velocidad de procesamiento cognitivo suele estar comprometida, manifestándose a través de las siguientes características:

1. Dificultad para completar tareas en el tiempo esperado: las actividades que requieren varios pasos pueden prolongarse significativamente.
2. Problemas para seguir instrucciones complejas: la información se procesa más lentamente, dificultando su ejecución correcta.
3. Rendimiento inconsistente: algunas personas completan tareas rápidamente, pero otras experimentan grandes retrasos.
4. Impacto en el aprendizaje: una baja velocidad de procesamiento puede dificultar la lectura, la escritura o las matemáticas, y esto afecta directamente al rendimiento escolar o laboral.

Cómo trabajar la velocidad del procesamiento en TDAH: estrategias y ejercicios

No hablamos de entrenar la velocidad de procesamiento con ejercicios en el sentido tradicional, sino de pruebas de velocidad de procesamiento validadas científicamente útiles para evaluar y trabajar la velocidad de procesamiento:

1. Tareas de discriminación visual: consisten en identificar estímulos objetivo entre distractores en el menor tiempo posible.
2. Pruebas de asociación verbal: establecer conexiones rápidas entre palabras o conceptos ayuda a analizar la agilidad mental.
3. Simulaciones interactivas: las herramientas de nuestro sistema Nesplora recrean escenarios cotidianos para medir cómo se procesan los estímulos en situaciones reales.
4. Ajustes en el entorno: reducir estímulos distractores y dividir tareas en pasos más pequeños pueden facilitar el procesamiento y la ejecución.

Pruebas para medir la velocidad del procesamiento y TDAH

Evaluar la velocidad de procesamiento es clave para detectar dificultades y diseñar estrategias de intervención personalizadas enfocadas a cómo trabajar la velocidad de procesamiento. Algunos métodos destacados son:

• Pruebas informatizadas de realidad virtual: Nuestras herramientas, como Nesplora Attention Kids Aula y Nesplora Attention Adults Aquarium, permiten medir la velocidad de procesamiento cognitivo en entornos realistas. Todos nuestros test analizan tiempos de respuesta, evaluando la velocidad de procesamiento en distintas funciones cognitivas: atención, planificación, memoria y control ejecutivo.
• Pruebas clásicas: Tradicionalmente, se han utilizado métodos como el Stroop Test, el Test of Variables of Attention (TOVA) y las tareas de cancelación para medir la velocidad de procesamiento y la atención. Sin embargo, nuestras pruebas de realidad virtual sustituyen estos métodos, al ofrecer evaluaciones más precisas y con validez ecológica. Estudios comparativos han demostrado que nuestras herramientas poseen mayor fiabilidad y sensibilidad que las pruebas clásicas.

Ambas pruebas ofrecen datos clave sobre el procesamiento cognitivo. En definitiva, comprender y evaluar la velocidad de procesamiento es clave para mejorar el diagnóstico del TDAH y saber cómo mejorar la velocidad de procesamiento en adultos. Nuestras herramientas de realidad virtual ofrecen resultados más precisos y mejoran la comprensión del impacto de estas dificultades en la vida diaria.  

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  Fuentes de referencia:

• Sánchez-Escudero, J., Medina-Gómez, C., & Gómez-Toro, Y. (2019). Academic skills and processing speed: Predictive models of school achievement in primary school. Revista de la Facultad de Medicina, 67(1), 63–69. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900-23862019000100025
• Kofler, M. J., Rapport, M. D., Bolden, J., Sarver, D. E., & Raiker, J. S. (2010). ADHD and working memory: The impact of central executive deficits and exceeding storage/rehearsal capacity on observed inattentive behavior. Journal of Abnormal Child Psychology, 38(2), 149–161. https://link.springer.com/article/10.1007/s10802-009-9357-6

 

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